治疗性视频游戏对精神分裂症患者的益处

在德国汉堡-埃珀多夫大学医学中心最近发表的一篇研究论文中，报告称视频游戏训练可以增强精神分裂症患者的认知功能和神经可塑性。

这个研究团队由Maxi Becker领导，他们通过招募95名精神分裂症患者并将他们与82名健康对照组进行比较来进行这项研究。参与者被随机分为三组：玩3D视频游戏（超级马里奥64），2D视频游戏（新超级马里奥兄弟），或阅读电子书（活动控制组，可以选择13本书）。每个人每天在他们被分配的活动中参与30分钟，为期八周。

在八周期的前后，研究人员评估了参与者的认知功能和心理健康。他们还使用功能性磁共振成像（fMRI）来测量大脑连接性的变化。

总体结果是令人鼓舞的。与对照组相比，2D和3D视频游戏组在持续注意力上都显示出显著的改善。

这些改进与海马和前额叶皮层（HC-PFC）之间增强的功能连接有关，这些大脑区域对注意力和执行功能至关重要。这一结果尤其相关，因为HC-PFC连接的中断已经一直与精神分裂症的认知损害相关联。

值得注意的是，该研究还报告了负性症状和一般精神病理学的改善，这是通过PANSS量表测量的，该量表包括抑郁，焦虑，意志障碍等因素。与对照组相比，患者还报告他们感觉到更大的心理健康恢复感。

尽管这种效果的具体机制尚不清楚，但研究人员建议，这可能是由于视频游戏的整体需求。这些需求包括持续的、目标导向的互动，激励和游戏化元素，以及可能会提升大脑中多巴胺水平的奖励性因素。值得注意的是，前额叶皮质中的多巴胺缺乏被怀疑与精神分裂症的负性症状有关。

此外，研究人员承认，视频游戏干预的效果在2D和3D条件之间并无显著差异，这表明游戏的具体类型可能不如其提供的一般认知参与重要。
尽管这些发现很有希望，但作者承认存在一些限制。例如，由于辍学，特别是在症状较重的患者中，样本大小减少。这表明，未来的研究可能会从关注更为稳定的患者，甚至包括高风险个体中受益。

此外，观察到的效果较为适中，这表明视频游戏应被视为药物和治疗的补充治疗手段，而非独立的解决方案。需要进行更多研究，以全面解析其中的机制，并探索对这个更广泛人群的潜在益处。

总的来说，这项研究初步证明了视频游戏训练可以作为精神分裂症的有益干预手段。它提供了一种低成本、吸引人的，可能有效的工具，以提高认知功能，减少症状，促进精神分裂症患者的心理健康恢复。未来的研究可以进一步探索其潜力，并优化其在这种复杂精神疾病的应用。